Una de las partes mas complicadas de la profesión desde mi punto de vista es la parte de la evolución, pues como esta demostrado en el texto Miguel Ángel Santos Guerra, esta es determinada por distintos factores los cuales la rigen en un sentido el cual busca la objetividad por sobre todas las cosas, bueno eso es solo sobre el papel, pues en la realidad las cosas suelen a ser distintas, para esto el docente debe lidiar con los distinto factores, como lo son las prescripciones legales, regidas por las distintas instituciones que rigen nuestra educación, en la punta de la pirámide tenemos al ministerio de educación, y luego a la misma institución a la que el docente pertenece, estas prescripciones no dejan pie para que el docente ejecute una evaluación acorde a lo que el estime conveniente. También el profesor tiene presente las presiones sociales, estas se demuestran, por ejemplo en una reunión de apoderados donde se entrega la típica libreta de notas, en donde el apoderado solo se fija en las calificaciones siendo estas el reflejo de su aprendizaje, lo cual no es 100 % efectivo, además para la sociedad es mas importante los resultados que el proceso, es decir la nota por sobre lo aprendido. Otro elemento son las condiciones organizativas, estas tienden a regir a la evaluación por medio de ciertos elementos como lo es el tiempo, la tradición, cantidad de estudiantes a evaluar, el currículum, etc. Aquí tenemos un ejemplo claro a la diferencia que se puede dar en un liceo de excelencia a uno tradicional, en el primero claramente las exigencias van a ser altas pues deben mantener un prestigio y por ende también los esfuerzos a niveles gubernativos los acompañaran, es decir en el momento de invertir, caso contrario es el de los liceos tradicionales en donde solo se les exige a los cursos pilotos o de proyección bajando los estándares al reto.
Otro punto para el autor es descansar toda la responsabilidad en el que aprende, en e momento de no obtener los resultados mínimos para la aprobación, esto queda claro en algunos colegios particulares donde la reprobación de un año es sinónimo de suspensión de matricula eso es simplemente cortar por lo mas delgado, pues no existe auto crítica alguna y no se busca el porque del fracaso sino que solo expulsa el mal elemento.
Uno de los puntos que mas me llamo la atención del texto en cuestión es el uso que se le da al conocimiento académico, pues el autor el otorga un doble consideración, la primera la que debería ser la importante, pues lo importante es el aprendizaje, es la del valor de uso es la ideal verdad, pero también existe la del valor del cambio en donde el conocimiento académico es actúa como moneda de cambio por una nota y es sin duda alguna que es lo que hoy en día prevalece es e este punto donde hace un paralelo en el sentido de valorar a una persona en cuanto de sus calificaciones, es aquí donde veo el poder de un buen proceso de aprendizaje, pues este llevara a nuestros estudiantes a una calificación que los posicione de buena manera en el marco social.
