recuerdos y una idea de futuro

Asiendo memoria de aquellos tiempos de uniformes cuadernos y simarras, me pregunto ahora que clase de enfoque se impartía en mi educación publica, quedando de manifiesto el tinte tradicionalista que existía en ese tiempo basta tan solo con recordar la omnipresencia del profesor frente a sus alumnos tomando en cuenta el significado del concepto alumnos como personas sin luz o sin conocimiento en donde el profesor ejercía una clase netamente expositita en donde no había ningún tipo de interacción entre los elementos que estaban dentro del aula. Recuerdo a ese profesor lejano que impartía esa estampa del viejo de historia como una persona apartada y ajena a nuestras inquietudes pero con la salvedad de que a ese señor de terno y corbata si se le tenia respeto y cuando levantaba la voz se hacía notar, con un dejo autoritario eso si. Dando otro ejemplo del enfoque tradicionalista tenemos la falta de empatía por parte del profesorado en donde este tiende a generalizar al curso como un ente único, pues quizás esto para dicho enfoque sea una de las reglas del juego y que si no se sigue se puede perder la partida yéndose de las manos el curso.


Ahora viéndolo en la realidad actual creo que esto no a cambiado mucho, y no creo que cambie al corto plazo debido a que los profesores tienen este esquema adoptado, solo con nuevas camadas de profesionales los cuales tengan la voluntad de desarrollar programas innovadores acordes a cada realidad y ejerciendo una transversalizacion con los distintos enfoques solo de esta manera pudríamos ver un cambio sustancial en la forma de entregar los distintos contenidos a cada uno de nuestros estudiantes suena un tanto idealista y utópico pero si nuestra intención es mejorar la calidad de enseñanza no se debe escatimar en esfuerzos.